海口骑楼老街南洋文化亲子研学攻略

漫步百年骑楼，寻访南洋遗风：海口亲子研学全攻略想象一下，你牵着孩子的手，走在一条充满异域风、情的街道上，两旁是连绵不断的骑楼，白色的墙面、在阳，光下泛着柔和的光、精致的雕花窗棂、优雅。的、拱形门廊，仿😌佛让人穿越到了百年前的南洋，，这不是电影场景，而是海口骑楼老街的真实写照。

作。为。

一个带孩子走过十余个国家、深入探索过多个文化遗址的妈妈、我想说，骑楼老街绝对是中国最适合亲子研学的🏓南洋文化活态博物馆，在这里，孩子们不仅能触摸到真实的历史，还能在游玩，中学习建筑、商业、移民等多元知识，，我就把这份精心打磨的研学攻略分享给你。

为什🥩么选择骑楼老街作为亲子研学目的地？

文章配图

先说说我的亲身经历、去年暑假，，我带着8岁的女儿小雨来到海口，，起初，她对“看老房子”毫无兴趣，嘟囔着“还不如去游乐场”，但当。我，们走进骑楼老街，，她的态度完全改变了。。 “妈妈，你看！那个窗户好😀像，一朵，花！”“为什么这些房子连在一起？

”“爸爸，这里以前的人是从哪里🕘来的？

”在一个下午的时间里，小雨提出了上百个问题，而每找到一个答案，她的眼睛里就会闪烁着兴奋的光芒。这就是骑楼老街的魅力——它。不、是，一个死板的博物馆，而是一个充满生活气息、能激发孩子好奇心的活教、材。

骑楼老街的独特价值

1、建筑活化石：骑楼，建、筑群是中国现存规模最大、保存最完整的南洋风格建筑📔群，，占地约2平方公里、有近600栋骑楼建筑，，这种“上楼下廊”的建筑形式，融合了南洋、欧洲和海南本土特色，是研、究，建筑史、移民史的绝佳样本。。 2、文化交汇点： 19世纪末至20世纪初，大量海南人“下南洋”经商，将南洋文化带回。故乡，与本土文化融合，骑楼老街就是这种文化融合的见证者。

3、生活博物馆：与许多被“冻结”的。历史，街区不同，，骑楼老街至今仍是海口市民的、生、活、中心、老字📱号店铺、小吃摊、茶馆依然在经营，这种“活态”展示比任何文字描述都更生动。

出发前：让孩子做“小小研究员🤣”

研学之旅从出发前就开始了，我建议用以下方法🍃让孩子提前进入“研究状态”： 1. 建立知识储备在出发前一周，我和小雨一起🛹看了《南洋华侨》的纪录片片段，读了一本关于骑楼建。筑、的绘本，我们还在地图上找出了海南岛的位置，讨论为什么海南人要去南洋。

实用技巧：给孩子准备一个“研学笔记本”，，封面贴上骑楼照片，里面分成“建筑”“人物”“美食”“问题”四个板块，让孩子在出发前写下自己最想、知道的3个问题，小雨写的是：“为什么房子外面要有走廊？？”“南洋有多远？”“骑楼里住的是什么人？

” 2. 准备研学工具 相机或手机：让孩子、当“小小摄影师”、拍摄自己感兴趣的细节

放大镜：观察建筑上的雕刻、纹样 速，写本：可以让孩子画🎄下喜欢的建筑元素 录音笔或手机录音功能：记录导游讲解或采访当地老人，的对。话

便携指南针：：帮助孩子理解街道朝向与建筑布。局的关系

三天两晚研学路线设计

我设计了一个“由浅入深、动静结合”的三天行程，既能满足孩子的探索欲，又不会太累。第一，天：初识骑。楼——建筑探秘之旅

上午：漫步老街，感受氛围 从得胜沙路开始，这是骑楼老街最繁华的一段、我建议不要急着讲解，而是让孩子先用自己的感官去感受。

小雨做的第一件事是伸出手触摸骑楼的墙，壁。

“妈妈，这个墙上有花纹！”她发🐞现🍘的是墙上的灰塑装饰，我趁机告诉她，这些花纹融合了欧洲巴洛克风格。和。海南本地的吉祥🚎图案，，比如蝙蝠代表“福”，莲花代表“洁”。

实际案例：在中山路，，我们遇到了一位正在画画的叔叔，，他告诉我们，他每。

周都会来画骑🌰楼，已经画了三年了，小雨很感兴趣、叔叔就教她如何用简单的线条画出骑楼的轮廓，，这个意外的“速写课”成了小，雨最难忘的体验。

下午：：专业导览，深度学习 我预约了“骑楼老街文化导览”服，务（可通过“海口骑楼老街”微信公众号预约），全程约2小时、导游是一位退休的历史老师，讲、得特，别生动，他指着一栋建筑的窗户告诉我们：“你们看、这个窗户是拱形的，像不像教堂的窗户？？🎮这是受到了欧洲建筑的影响，而窗户上的木雕，刻的是海南的荔枝和龙眼。” 亲子互动：：让孩子当“小侦探”、找出3种不同风格的窗户，，并拍照。

记录、小⏰雨找🚘到了圆形、拱形和方形三种，，还发现有些窗户上有彩，色。玻璃。晚上：夜游骑楼，感受光影

晚🍹上的骑楼老街有另一番。韵。味，灯光亮起，建筑的轮廓更加清晰，我们在一家老茶馆喝了杯“老爸、茶”，，小雨。喝的是椰、子水，，茶馆老板告诉我们，这些骑楼下面做生意、上，面、住人，以前很多下南洋回来的人就这样开店。第、二。天：深，度、体。验——南洋文化之旅

上午：参观海口南洋骑楼老街文化展示馆 这个展馆位于中山路，，门票30元，儿童半价，馆内通过实物、图片、多媒体等方式，详细介绍了骑楼的历史和南洋。文，化。

小雨最感兴趣🐢的是“下南洋”的、模拟体验区，戴上VR眼镜，她“穿越”到了100年前的海口码头，看到人们背着行、李登上轮船，出来后，她问我：“妈妈，他们为什么要离开家？”这个问题成了我们接。下来讨论的重点。 下午：动手体验，感受文化

学做海，南粉：在“海南粉博物馆”（就在骑楼老街内），，我们参加了亲子烹饪课，，老师教我们如。

何，制作海南粉，小雨最喜欢的是磨米浆的环节，虽然弄得满身都是、💉但特别开心。。 学习南洋舞蹈：：在“南洋文化体验中心”，有老师教孩子跳简单的南洋舞蹈，小雨学的是“扇子舞”，虽然动作笨拙，但那种快乐感染了在场的每一个人。晚上：寻找美食，品味历史

骑楼老街的美食本身就是一部文化史，我们去了“海口骑楼小吃街”、小雨拿着我们给的30元“美食基金”，自己选择想吃的食物、她选了椰子饭、清补，凉和芒果肠粉，每。吃一样，我就给她讲背后的故事：：椰子饭是华侨从东南亚、带、回的烹饪方法；清补凉是海，南🐃人为了应对炎热天气发明的甜品。第三天：总结回顾——小小研究员汇报

上午：制作、研。

学报告 在酒店房间里，我们铺开所有收集的，材料：照片、速写、录音、门票、小吃包装，小雨用她自己的方式整理了一份“研学报告”，包括：她最喜欢的3栋建筑（画了简笔画）

她学到的5个新词（骑楼、灰塑、拱门、南洋、华侨）她最想告诉朋友的3件事（骑楼有100多年历史了、海南人下南洋很辛苦、椰子饭很好吃）

下午：自由探索，发现惊喜 最后半天，我们没有固定行程，而是在老街里自由漫步，小雨在一家古董店里发现了一个旧式留声机、店主爷爷教她怎🈳么摇动手柄放唱片，在另一家店、她看到了用椰子壳做的手工艺品，，买、了、一。个小乌龟，作为纪🚧念。。